HISTORIA DEL USO DEL KAMISHIBAI EN LA ESCUELA

A principios del año 2011, la Prof. de Teatro Valeria observó que el grupo de 4to. Grado si bien tenía una gran capacidad para la invención de historias, presentaba complejos obstáculos a la hora de jugar. En la segunda etapa del año, se abocaron a la creación de escenas. El trabajo estuvo enmarcado en el PE: Memoria e Identidad, a través del eje del mismo proyecto: la oralidad.

La consigna fue el armado de historias del grupo, recurriendo a la memoria individual y grupal, en pareja pedagógica con la docente del grado. Interdisciplinariamente se unió la Prof. de Plástica, a través de producciones gráficas recreando la memoria e identidad latente y el soporte elegido para ello fue el KAMISHIBAI o teatro en papel.

Para introducir a la comunidad en esta técnica, nos visitó una obra de teatro de papel a la escuela.

Para iniciar con el Proyecto Memoria e Identidad, eligieron la historia “La Familia Delasoga” de Graciela Montes, representada a través del Kamishibai. Sus imágenes en:

 http://escuela11de10.blogspot.com.ar/2011/08/iniciamos-proyecto-la-identidad-de-la.html

Se acordó utilizar primero el lenguaje plástico y luego crear la propia historia en el marco ficcional y no a la inversa, prestando especial atención al apoyo para los mundos elegidos por cada niño/a, sin asustarse con la “densidad” que éstos mundos planteaban.

Docentes involucrados en este proceso:

Prof. de Plástica: Nélida Angelelli

Prof. de Teatro: Valeria Fadel

Docente 4º grado: Vanesa Papalia.

Posteriormente, en el año 2012 con el mismo grupo de alumnos, ya en 5º grado, recibimos la visita de una actriz mejicana “Monedita”. Su paso por la escuela se puede ver a través del siguiente link:

  http://escuela11de10.blogspot.com.ar/2012/03/visita-de-anita-monedita.html
Y así fue como el Kamishibai entró a la Escuela 11 y empezó a formar parte de nuestro lenguaje y forma de expresarnos. La maestra de segundo grado Sandra lo adopta y trabaja en el año 2010 en base al libro “Una escoba para cada cosa” de Cecilia Pisos. El cuento se trabaja conjuntamente con la Bibliotecaria Marta y la oralidad es la protagonista ya que los chicos reelaboran la historia y la cuentan con sus palabras.

Los invitamos a ver la producción gráfica y un breve video con la interpretación de los alumnos:

También en el año 2011 y con motivo de recibir a los chicos de la Escuela para El Hombre Nuevo, 2º grado en conjunto con la bibliotecaria Marta preparan la obra “La Fuga” de Yvan Pommeaux, para la Feria de las Lecturas. La gráfica es muy importante en este cuento ya que se trata de un libro-album, por lo tanto la imagen adquiere una preponderancia especial. A su vez la producción se complementa con un rompecabezas que los chicos que nos visitaban debían ordenar de acuerdo a la secuencia de la historia.

En el año 2012, con motivo de incluir los Derechos de los Niños, la bibliotecaria Marta y la Seño Sandra eligen una historia conmovedora acerca de la importancia de aceptar al distinto y el respeto por la diversidad. Se elige el cuento “Giralunas” de Eduardo Gudiño Kieffer. 
Ya con experiencia y teniendo en cuenta los secretos y detalles de ésta técnica, los chicos comienzan primero con producciones personales a plasmar las partes del cuento más significativas y luego entre todos se consensúa qué partes puntuales son imprescindibles para presentar la historia en la Feria de las Lecturas. Con un Teatro de Papel llamativo, con hermosos girasoles y una romántica luna, el teatro hecho de cartón adquiere una visión que invita al relato, repleta de pequeños detalles:

¡Y seguimos apostando al Kamishibai porque es una forma de expresión que se instalò en nuestro lenguaje y oralidad!

Taller de Cine

El 4 de octubre con gran entusiasmo recibimos a un grupo de jóvenes especialistas en Diseño de Imagen y Sonido: Florencia, Javier y Hernán.

Los alumnos de 4º y 5º grado recibieron una clase magistral sobre distintas técnicas de cine, basados en el análisis de partes significativas de películas, prestando especial atención a las posiciones de la cámara, las secuencias, los cortes, la importancia del sonido en las escenas, efectos especiales, etc. Realizaron un recorrido por la evolución del cine desde la primera película filmada.

Se produjo un rico intercambio de consultas entre la Profesora de Teatro Valeria, la maestra de 4º grado María Andrea y de 5º grado Raquel en cuanto al asesoramiento para en un futuro cercano poder realizar producciones de los chicos tomando en cuenta los ejemplos que estuvieron claramente representados.

¡GRACIAS FLORENCIA, JAVIER Y HERNÁN!
Al son de la música de películas famosas en el cine, mostramos la experiencia del taller.

Teatro en la Escuela

A cargo de la Defensoría del Pueblo, programa Teatro en las Escuelas, el viernes 24 de agosto vimos la Obra de Teatro "Un pequeño detalle" de Sergio Lobo con dos excelentes actrices: María Eugenia y Florencia, madre e hija en la actuación. Nos hicieron adentrarnos por un momento en la escena de un colegio, aguardando en la puerta de la Dirección y nos permitió ponernos en la piel y experimentar los sentimientos de ambas, manteniéndonos concentrados hasta el final, que fue muy triste pero una escena real de la vida cotidiana. 

  

Agradecemos a Emiliano el debate propuesto y la claridad para hacer reflexionar a los chicos con la trama de la obra. 

Pasamos un momento muy grato y comprometido con la temática de la violencia escolar.

¡GRACIAS A TODOS! ¡y además a la Seño Gabriela de Educación Física por sacar las fotos!

Invitación a obra de teatro en la Escuela - 2do. ciclo

Obra de teatro: La Bella y la Bestia

De la mano de nuestra siempre recordada maestra de 1º grado,  Mónica Maldonado, vinieron para deleitarnos a chicos y grandes la Obra de Teatro "La Bella y Bestia". Y ese día la escuela se convirtió en escenario de princesas, brujas malvadas y criaturas encantadas que se vuelven príncipes. Disfrutamos de la calidez y talento de los actores y actrices. 

Queremos agradecer especialmente a Agata, la hija de nuestra querida Mónica, por sus brazos siempre abiertos, sus ganas, su talento y a todos los que nos hicieron soñar en escena. 

Sin duda estos gratos momentos son los que nuestros chicos guardarán en sus mentes y corazones cuando dejen la escuela.

¡GRACIAS A TODOS!

Visita de Anita "Monedita"

Queremos compartir  con Uds. una hermosa experiencia que vivimos el  viernes 2 de marzo. Vino a visitarnos durante la hora de teatro Monedita  Anita, una actriz impresionante,  desde su infinito viaje. Compartimos junto a ella, los chico/as de 5to, la directora Evelina, la vicedirectora Jorgelina, la seño  Raquel, la seño de teatro Valeria y  las bibliotecarias Marta y Ester, una hermosa tarde en donde nos contó la historia de su nombre, a través de su kamishibai.

¡¡¡Cuando llegamos a la biblioteca estaba transformada!!! Con unas cortinas preciosas y una ambientación que muchos de nosotros dijimos: “parece otra”.

Al llamado de ¡Monedita! ¡Monedita! Ella, Monedita Anita, se hizo presente.

Como Monedita Anita y la profe de teatro son amigas, ella le contó que  los chicos el año pasado habían realizado un hermoso trabajo en kamishibai y a  Monedita le dieron tantas pero tantas  ganas de venir para contar su historia y escuchar cómo habían contado los chicos de 5to las suyas, que así fue, directo de la estación se vino con su mochila y su teatro de papel.

Aquí algunas fotos de la obra…

Luego de la obra, los chicos le contaron la experiencia del año pasado, Monedita hizo preguntas, los chicos le contaron y ella les hizo la siguiente propuesta:

 “chicos, quisiera hacerles un pedido-pregunta;

Si a mi historia yo no le hubiera puesto Monedita… Ustedes, ¿cómo le hubieran puesto?”

Acá van los posibles NOMBRES que cada uno inventó y varios por qué (también las fotos del momento en que los compartimos)

¡¡¡Hasta pronto Monedita!!!

La gran monedita de oro (Liliana)

La osita Monedita perdida

Porque se llama Monedita, está perdida y es una osita bebé que viaja por todos lados.

(Verónica)

Mariana

Porque me gusta mucho el nombre “Mariana”(Miranda)

La osita Monedita

Porque el hermano gritaba “Monedita” (Edgardo)

Monedita está perdida (Agustín)

Monedita

Porque me gusta el nombre (Matías)

Osita la Monedita

Porque me gustó el cuento de la mamá (Mario)

Monedita y la osita perdidas

(Milagros)

Anita y las puertas misteriosas

Yo le pongo el nombre porque se llamaba Ana y porque encontró las puertas en medio de la nada. (Erik)

La osita perdida (Darío)

María

Porque me gusta ese nombre (Ailén)

Monedita la perdida

Porque cuando la mamá le cuenta el cuento, ella se había perdido como la osita

Monedita que vale oro

(Eleonora)

Belén

Porque me gusta (Florencia)

  

La gran monedita perdida

Monedita te quiero muchísimo (Paola)

Anita la Monedita

Porque cuando era chiquita me encontraba monedas (Marianela)

  

Nuestra Perla perdida

Por el cariño que sentía el hermano hacia su hermana, creo que  él le pondría ese nombre y yo porque la autora se parece a una perla azul (Seño Raquel)

Viajar me encanta

Porque Monedita hizo montones de viajes (Seño Valeria)

 

Hormiguita Monedita

Por lo pequeña, por lo paseandera, por el caminito que recorrió, por las dificultades que pasó como las hormiguitas (Bibliotecaria Ester)

El fantástico viaje de Monedita

 Me hizo acordar mucho al viaje, hubo un cuento que yo leí de chiquita, Alicia en el país de las maravillas que se mete en un túnel, y también me hizo acordar a uno que ustedes conocen que se llama El túnel, y lo relacioné con esos dos cuentos.

(Bibliotecaria Marta)

Jazmín

Mientras escuchaba, lo asocié, debe ser por el parque tan lindo que tenemos, con las flores…Porque me gusta viajar para conocer países, cada lugar tiene su gente, sus costumbres, sus paisajes, su cultura y sus  flores.

(Vicedirectora Jorgelina)

 

Pelito

Me parece  que siempre tiene una fuerza muy grande el  nombre que llevan los cuentos es muy importante, y le pondría pelito, primero porque me encanta decir pelito y bueno porque  en este caso, en el caso de Anita, que contó cuando era chiquitita seguro desde pequeñita se la reconocería por ese cabello tan hermoso ¡¡¡Gracias por visitarnos Monedita!!! (Directora Evelina)

Presentación para el Acto del Día del Respeto a la Diversidad Cultural- 3° grado

POESÍA
(Creación colectiva de TERCER GRADO)

Había una vez, y aún existe, una tribu de seres humanos. Nadie sabe con precisión si son Guaraníes, Mapuches, Onas, Tobas o Wichis; lo que sí se sabe es que ellos mismos le pusieron un nombre a su comunidad: Arco iris.Vivir en comunidad para ellos es saber que lo común, es que todos son seres humanos que piensan,sienten,dicen,crean,viven y mueren en la Tierra. La Tierra, para ellos no es de nadie y es de todos. Es común.
Cuentan que en esta tribu, piensan que vivir es estar entre cuatro direcciones: con los pies en la tierra, bajo el cielo, con otros y ante lo divino.Y lo divino, para ellos, vive en la imaginación.
Bienvenidos a conocer a algunos de sus habitantes.

Compartir proceso

Queremos compartir el trabajo que comenzamos con tercer grado en el marco del acto del Día del Respeto a la Diversidad Cultural.

A veces pasa que las broncas, los enojos y las agresiones no dejan que juguemos, y a veces, sí. Tenemos mucho por trabajar con eso.

En las veces que sí, pudimos observar, decir lo que observábamos, escucharnos y así jugar, imaginar y escribir.

Trabajamos con y a partir de las pinturas de la artista Paula Duró, por la intensidad de espacios y situaciones que propone.

Usamos nuestra mirada y nuestra voz. Inventamos esta historia en grupo:varios observábamos, otro hacía preguntas a eso que observábamos y otro escribió lo que íbamos diciendo. Otro lo pasó a la computadora, en Word, otro al Power Point.  ¡ Ojalá que lo disfruten !

Acto 12 de octubre con 3° grado

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